Para ir terminando, a Epi y a mí, nos gustaría que os pusiéseis en grupos de cuatro personas, miráseis esta ciudad y después nos respondiéseis (pensad siempre en todo lo que hemos aprendido):
- ¿ Hay algún peatón que pasea de forma incorrecta?.
- ¿Se ven autobuses?, ¿y eso es bueno o malo para la contaminación?.
- ¿Se ven bicicletas?, ¿por qué puede ser?, ¿es bueno o malo para la contaminación?.
Por otro lado, y para terminar, ¡ahora sí!, imagina que normalmente vas al cole o en ruta o en autobús, y que un día se estropeasen todos los autobuses y rutas de tu ciudad, ¿cómo irías al cole ese día?. Para poneroslo más fácil, os vamos a dar varias posibilidades: en coche particular, en bicicleta o andando. Tenéis que ver cuál es más cómodo para vosotros, cuánto se tarda con cada una de las opciones y cuánto se contamina, no olvidéis que el medio ambiente es muy importante.
Esta actividad tendréis que explicarla para toda la clase, ya que dependiendo de la opción que hayáis elegido, podremos saber si habéis aprendido lo que Blas y yo queríamos. Nos iríamos muy contentos si lo hacéis bien, asi que ponedle ganas y mucha atención.
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